EP N°7 "Gral Enrique Mosconi"Biblioteca

 PARA USTEDES CHICOS PARA TODOS LOS AÑOS PORQUE ES TAN LINDA QUE LA VAMOS A DISFRUTAR ESTA NARRACIÓN ES UNA LEYENDA DE MÉXICO Y SE LLAMA "EL CONEJO PLASMADO EN LA LUNA "LOS MAS GRANDES LES PODRIAN CONTAR EN COMENTARIOS A LOS MAS CHIQUITOS ¿QUÉ ES UNA LEYENDA ?¡ESPERO TUS COMENTARIOS ! "EL CONEJO PLASMADO EN LA LUNA" Leyenda de México Cuenta la leyenda azteca, que el dios Quetzalcóatl dejó su aspecto de serpiente emplumada para transformarse en un hombre común y así poder explorar la Tierra. El dios se encontraba tan maravillado con los hermosos paisajes que siguió caminando hasta que el cielo se oscureció y se llenó de estrellas. Cansado y hambriento, se detuvo al lado del camino. Un conejo pasó por su lado y le preguntó: —¿Estás bien? —No, me siento muy cansado y hambriento —respondió el dios. Sin saber que estaba hablando con una deidad, el conejo rápidamente se ofreció a compartir su comida con Quetzalcóatl. —Gracias, pero no como plantas — le dijo el dios al con

 HOLA CHICOS SEGUIMOS CON NARRACIONES Y EN ESTA CASO UN CUENTO CLÁSICO. "EL GATO CON BOTAS "¿QUE OPINAS DE ESTE GATO?¿QUÉ TE GUSTO DE ÉL?SI TE GUSTO TODO EL CUENTO . ¡ESPERO TUS COMENTARIOS ! "EL GATO CON BOTAS " Al morir un molinero, dejó por herencia a su hijo tan solo un gato. Pero éste dijo a su amo: -No te parezca que soy poca cosa. Obedéceme y verás. Venía la carroza del rey por el camino. -Entra en el río -ordenó el Gato con Botas a su amo, y gritó: -¡Socorro. ¡Se ahoga el Marqués de Carabás! El Rey y su hija mandaron a sus criados que sacaran del río al supuesto Marqués de  Carabás, y le proporcionaron un traje seco, muy bello y lujoso. Lo invitaron a subir a la real carroza, y adelantándose el Gato por el camino, pidió a los  segadores que, cuando el rey preguntara de quién eran aquellas tierras contestaran «del  Marqués de Carabás». Igual dijo a los vendimiadores, y el rey quedó maravillado de lo que poseía su amigo el  Marqués. Siempre adelantándose a la

 HOLA CHICOS Y CHICAS DE 4 AÑO!¡COMO ESTAN!SIGUENDO CON EL GÉNERO NARRATIVO.A USTEDES LES TOCO UN ¡CUENTO CLÁSICO!¿LO HABIAN LEIDO ?¿SABES POR QUÉ SE LLAMAN CUENTOS CLÁSICOS ?COMENTAME !¡TE ESCUCHO!! La gallina de los huevos de oro Érase un labrador tan pobre, tan pobre, que ni siquiera poseía una vaca. Era el más pobre  de la aldea. Y resulta que un día, trabajando en el campo y lamentándose de su suerte,  apareció un enanito que le dijo: -Buen hombre, he oído tus lamentaciones y voy a hacer que tu fortuna cambie. Toma esta  gallina; es tan maravillosa que todos los días pone un huevo de oro. El enanito desapareció sin más ni más y el labrador llevó la gallina a su corral. Al día  siguiente, ¡oh sorpresa!, encontró un huevo de oro. Lo puso en una cestita y se fue con  ella a la ciudad, donde vendió el huevo por un alto precio. Al día siguiente, loco de alegría, encontró otro huevo de oro. ¡Por fin la fortuna había  entrado a su casa! Todos los días tenía un nuevo huevo. Fue así que po

 LA SEÑORITA BIBLIOTECARIA DE LA EP 24 NOS REGALA ESTA POESÍA 

   LAS SEÑOS PUBLICAN  Empezamos la semana  con el trabajo de ESI Analizamos las obras de Berni. Video de Paka Paka sobre los derechos del Niño para relacionarlo.   Hoy esta poesía para que averigüen quien les puso su nombre y por qué. Derecho de la Identidad.

 Soy Ariana la profe de Inglés de 5to. ¡Comparto lo realizado en ESI este año con los chicos y chicas!

 COMO SABRAN ESTAMOS TRABAJANDO RELATOS .PARA USTEDES UNA FÁBULA. ¿QUÉ TE PARECE ES BUENO BURLARSE DE LOS DEMÁS?VOS QUE PENSAS .ESPERO TUS COMENTARIOS .

La lectura es un hábito muy beneficioso para el desarrollo cognitivo de los niños.  Tiene el poder de trasladar a los pequeños a un mundo de fantasía en el que pueden desplegar toda su creatividad y aprender muchísimas cosas nuevas. Además, estimula el desarrollo del lenguaje, mejora la expresión oral y aumenta el vocabulario. Asimismo,  los libros potencian la memoria y el pensamiento abstracto,  a la vez que mejoran la concentración y fortalecen la relación padre-hijo.  

 PARA LOS CHICOS Y CHICAS DE 3 AÑO ¡ ACÁ UN NARRACIÓN MUY CONOCIDA !COMO SABRAS ESTAMOS TRABAJANDO AHORA EN ESTE GÉNERO.  ¿CUÁL TE GUSTARIA SER EL RATÓN DEL CAMPO O EL DE LA CIUDAD?¿POR QUÉ?  ESPERO TUS COMENTARIOS 👌👌 El Raton de la ciudad y el de campo Un ratón de la ciudad invitó a merendar a otro compañero que habitaba en el campo, y hallándose juntos en la bien provista despensa de un palacio, dijo el ratón de casa al campesino: - Amigo mío, come lo que gustes y sin cuidado, que las provisiones son variadas y abundantes. Ya habían comenzado a saborear las mejores viandas, cuando de repente y con gran estrépito, el cocinero abrió la despensa. Los ratones, asustados, escaparon cada uno por su lado, y como el de casa conocía todos los rincones se puso enseguida a salvo, mientras el forastero no acertó a encontrar escondite alguno. Al marcharse el cocinero, salieron de nuevo los comensales, y el campesino, tomando la palabra, preguntó al ciudadano: - ¿Es aquí frecuente el peligro?...

 ¡HOLA CHICOS Y CHICAS DE 4 AÑO ! COMO YA HABRAN PODIDO VER EMPEZAMOS A TRABAJAR CON OTRO GÉNERO LITERARIO:EL NARRATIVO Y SU MAYOR EXPONENTE ES EL CUENTO .AQUÍ EL PRIMERO .¿ENCUENTRAN EN EL ALGO PARECIDO QUE DIERON EN OTRA MATERIA ?¡¡¡PODES COMENTARME !!! "Aventura del agua" de José María Fluxá Ceva Un día que el agua se encontraba en el soberbio mar sintió el caprichoso deseo de subir al cielo. Entonces se dirigió al fuego y le dijo: – “¿Podrías ayudarme a subir más alto?”. El fuego aceptó y con su calor, la volvió más ligera que el aire, transformándola en un sutil vapor. El vapor subió más y más en el cielo, voló muy alto, hasta los estratos más ligeros y fríos del aire, donde ya el fuego no podía seguirlo. Entonces las partículas de vapor, ateridas de frío, se vieron obligadas a juntarse, se volvieron más pesadas que el aire y cayeron en forma de lluvia. Habían subido al cielo invadidas de soberbia y recibieron su merecido. La tierra sedienta absorbió la lluvia y, de esta

 

 LES CUENTO QUE AHORA LE TOCO AL GÉNERO NARRATIVO Y QUE COMENZAMOS CON SU PRINCIPAL EXPONENTE QUE ES EL CUENTO . Para los chicos y las chicas de 5Año . Como sabrán empezamos a trabajar con un nuevo género literario:El Narrativo,su exponente más importante es el cuento  Aquí va el primero  "Las vacas que dan leche con sabor" de Esteban Cabezas .Ilustrado por Sol Diaz. HABLANDO DE LECHE .¿ES IMPORTANTE TOMAR LECHE ?COMENTANE COMIDAS QUE AYUDASTE EN CASA EN LA QUE UTILIZASTE COMO INGREDIENTE LA LECHE .ESPERO TUS CONENTARIOS Y SOBRE TODO SI TE GUSTO EL CUENTO.  Ustedes conocen esa canción de las vacas que dan leche con chocolate y leche condensada. Bueno, hay muchos científicos  que han quedado traumados desde niños intentando lograr esto, hasta que llegó Hans Fritz Chucrut para solucionar este problema. “Solucionar”, esa era su idea. El profesor Chucrut investigó el tema durante muchos años, mientras destacaba por otros inventos. Alimentó a una vaca solo con chocolate, pero no d

 Vamos a empezar a trabajar en otro genero literario :el narrativo .Los cuentos ocupan el lugar más importante de este género y acá va el primer cuento:La extinción del Flojosaurio. Este dinosaurio muy particular ,que parece que se extinguió  por flojo. ¿Ustedes colaboran en casa ?ESCUCHO COMENTARIOS "La extensión de Flojosaurio " de Enrique Cabezas Si buscan en los museos, justo en la sección de los fósiles, nunca encontrarán alguna huella del desaparecido Flojosaurio. ¿Por qué? se preguntarán ustedes. Porque era un dinosaurio tan, pero tan, pero tan flojo que sus huesos no quisieron transformarse en fósiles, de puro flojos.El investigador de este singular espécimen, el profesor Alf Eñique, ha descubierto que el Flojosario dejaba las toallas mojadas en la cueva después de bañarse. También que nunca se lavaba los dientes, y que por eso se le extinguieron los caninos y los molares y los colmillos antes de extinguirse el resto de él. El Flojosaurio tampoco ordenaba sus juguetes

  Un día como hoy pero del año 1850 fallecía en Francia el general José de San Martín. Sus sueños de libertad del continente americano se cumplieron. El Libertador  nos enseño que no es posible encarar un proyecto común  de un país sin unidad nacional,, condición  necesaria para superar cualquier desafÌo, para alcanzar los sueños más  anhelados.  Los pueblos  siempre evocan su pasado de gloria y rinden homenaje de agradecimiento y reconocimiento a sus próceres  por sus obras.Sin memoria los pueblos son condenados a su extinción.

https://www.berissociudad.com.ar/nota.asp?id=283744&t=Show-virtual-por-el-Dia-de-la-Ninez-organizado-por-el-Centro-Juanjo-Bajcic

 SI CHICAS Y CHICOS DE LA EPN7 TENEMOS QUE EMPEZAR A HOMENAJEAR DESDE HOY A  SAN MARTIN PORQUE ES UN HOMBRE QUE LE DIO TODO A SU PAIS ,COMO HOY TANTOS OTROS LO HACEN DESDE CADA PUESTO DE LUCHA . ¡PRIMER CUENTO !

 HOLA NIÑOS Y NIÑAS DE 1 AÑO  QUIEREN SABER QUE ES EL TEATRO? ¡INTERESANTE !¿SI ?¿NO?CONTAME

  ¡¡HOLA CHICOS DE 2 AÑO!!!  SABEN QUE ESTAMOS CONOCIENDO ALGO MÁS SOBRE TEATRO ...¿QUÉ LES PARECERIA VER UNA OBRA¿RECUERDAN LA FÁBULA DE LA CIGARRA Y LA HORMIGA? CUENTENME EN COMENTARIOS QUIEN HACIA DE LA CIGARRA Y QUIEN DE LA HORMIGA .¿QUÉ LES PARECIÓ LA OBRA? https://youtu.be/OISlvjMXrxwhttps://youtu.be/OISlvjMXrxw

  Como sabrán estamos hablando de teatro a ustedes les tocó esta obra de títeres debajo de cada foto van a crear el diálogo de cada personaje .¡VAMOS A CREAR LA OBRITA DE TITERES ! Tienen que imaginar en cada foto el diálogo de estos personajes .Si no conoces la obra acá te dejo también el cuento. LA TORTUGA Y LA LIEBRE Había una vez una liebre muy vanidosa que se pasaba todo el día presumiendo de lo rápido que podía correr. Cansada de siempre escuchar sus alardes, la tortuga la retó a competir en una carrera. —Qué chistosa que eres tortuga, debes estar bromeando—dijo la liebre mientras se reía a carcajadas. —Ya veremos liebre, guarda tus palabras hasta después de la carrera— respondió la tortuga. Al día siguiente, los animales del bosque se reunieron para presenciar la carrera. Todos querían ver si la tortuga en realidad podía vencer a la liebre. El oso comenzó la carrera gritando: —¡En sus marcas, listos, ya! La liebre se adelantó inmediatamente, corrió y corrió más rápido que nunca.

 Entrevista a Estefania estudiante de teatro -Hola Estefania ¿Por qué elegiste estudiar teatro? -Porque me permite relacionarme con otras personas jugando a ser un personaje. -¿Qué  genero teatral te gusta ? -Comedia y drama. -¿Qué obra te gustaría actuar y que personaje? -Hairspray.y me gustaría hacer de la protagonista. -¿Qué te gustaría más actuar o dirigir? -Actuar porque hasta ahora no hice dirección.  -¿Quién es para vos el mejor actor de teatro de la actualidad? -Will Smith,no se si hace teatro pero es buen actor. -¿Te animarías a hacer una comedia musical? -Si ,bailando . -Bueno muchas gracias por darnos esta entrevista a la EPN7 y esperamos que algunas vez nos invites a una función.  Foto de Estefania en su última actuación.

☰ INICIO   EDUCACIÓN   SALUD   NOMBRES   EMBARAZO   BEBÉS   ALIMENTACIÓN   OCIO   RECETAS   CUENTOS INFANTILES   QUEDAR EMBARAZADA   RECURSOS EDUCATIVOS   ESCUELA DE PADRES 3 obras de teatro muy cortas para fomentar la autonomía de los niños Guiones de representaciones teatrales para que los niños sean más autónomos Beatriz Martínez Periodista 29 de noviembre de 2019 Las obras de teatro son un pasatiempo excelente para hacer en familia, con tus hijos, o en la escuela, con tus alumnos. Además de  una gran herramienta  para mostrar un valor o una enseñanza a los más peques. En Guiainfantil.com hemos preparado nada menos que  3 divertidas obras de teatro muy cortas para tratar de fomentar la autonomía de niños y niñas.  No dejes de leer los guiones, porque seguro que se convierten en las favoritas de los niños. Índice Obras de teatro muy cortas para que los niños ganen en autonomía Mateo no quiere ponerse los calcetines. Obra de teatro sobre la autonomía Una noche en la granja. Teatro inf